Actividades
O catálogo de actividades de DigiTalent combina iniciativas que dan resposta ás necesidades específicas de cada perfil:

Etapa de aprendizaxe na que se desenvolven as primeiras inclinacións ou intereses das persoas para dedicarse a un determinado ámbito.

Etapa de experimentación e formación que determina a carreira laboral e promove a posición cara a un camiño de desenvolvemento profesional.
Pechado
Achegar aos directivos das pemes galegas as vantaxes que ofrecen as novas tendencias tecnolóxicas para potenciar a súa adopción.
Pechado
Ofrecer ao alumnado unha oportunidade de achegarse dun xeito lúdico e divertido á tecnoloxía e á enxeñería.
Pechado
Espertar, motivar e fomentar as vocacións científico-tecnolóxicas entre os máis novos.
Pechado
Fomentar os valores do emprendemento e os conceptos STEAM (ciencia, tecnoloxía, enxeñaría, arte e matemáticas) así como educar no bo uso das novas tecnoloxías
Pechado
Promover as vocacións científico-tecnolóxicas entre os máis novos e fomentar o atractivo das carreiras profesionais STEM.
Pechado
Achegar a Galicia iniciativas atractivas e desafiantes para o público galego incentivando a súa participación e aproximándoo a coñecementos e competencias clave na nova economía dixital.
Promover o desenvolvemento das competencias profesionais, mellorar a capacitación e ampliar os coñecementos, técnicas e habilidades dos membros da comunidade universitaria e doutros profesionais no eido da ciberseguridade.
Pechado
Acceso a unha canteira de talento que contribúa a cubrir vacantes de postos caracterizados pola confluencia das TIC co resto de ámbitos do coñecemento.
Ofrecer a diferentes perfís profesionais do sector tecnolóxico capacitación especializada e adaptada ás necesidades derivadas da futura extensión da tecnoloxía 5G.
Pechado
Desmitificar a crenza de considerar aos nativos dixitais competentes en tecnoloxía polo feito de nacer con ela e informar sobre o cambio dixital actual.
- « primeira
- ‹ anterior
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- seguinte ›
- última »










