Actividades

El catálogo de actividades de DigiTalent combina iniciativas que dan respuesta a las necesidades específicas de cada perfil:

Infancia y adolescencia

Infancia y adolescencia

Etapa de aprendizaje en la que se desarrollan las primeras inclinaciones o intereses de las personas para dedicarse a un determinado ámbito.

Accede

Xuventude

Juventud

Etapa de experimentación y formación que determina la carrera laboral y promueve la posición de cara a un camino de desarrollo profesional.

Accede

Madurez

E-Liders

Etapa de desarrollo donde se asumen más responsabilidades para ascender en el contorna laboral o llevar a cabo una iniciativa emprendedora.

Accede

Brazo robótico.
Captar y despertar nuevas vocaciones en el área de las TIC familiarizando al alumnado con las nuevas tendencias tecnológicas relacionadas con la robótica.
Chicas delante del logo de Televes.
Ofrecer una oportunidad única a alumnado de ESO y Bachillerato de experimentar en primera persona una jornada laboral y mejorar la visión que los más jóvenes tienen de las profesiones científico-tecnológicas.
Cartel de GenTech.
Fomentar el atractivo vocacional hacia las carreras profesionales STEM y facilitar un acercamiento a los centros de bachillerato sobre las oportunidades laborales en el sector tecnológico.
Margen de error.
Sensibilizar y dar visibilidad a las mujeres que trabajan en el desarrollo de la informática y derribar los estereotipos sobre las carreras STEAM, y en especial, de la carrera de informática, contribuyendo a la reducción de la brecha de género en este campo.
Encuentros con Profesionales TIC.
Despertar vocaciones STEM desde edades tempranas a través de talleres y actividades lúdico-formativas.
DXC Iberia Codes.
Acercar a los niños y niñas a la ciencia, a la tecnología, a la ingeniería y a las matemáticas de una forma divertida, atractiva y fácil de desarrollar.
Ciberseguranza Kids.
Fomentar y reforzar una cultura de ciberseguridad desde edades tempranas.
Altia TFG.
Potenciar el talento y estimular la formación de los titulados en el Grado en Ingeniería Informática.
Jóvenes reunidos en un aula.
En curso
Potenciar y perfeccionar las competencias digitales de los participantes en línea con las nuevas tendencias tecnológicas que irrumpen en la sociedad, proporcionándoles orientación en las distintas fases de elaboración de sus proyectos y pautas para las necesidades reales del mercado.
Mática.
Potenciar las vocaciones tecnológicas y fomentar el atractivo de las profesiones digitales entre las chicas.